“Для того, щоб жити у зручному світі, нам потрібні люди, які вміють проектувати з урахуванням потреб різних людей, тобто експерти з універсального дизайну. Знайти таких фахівців в Україні нелегко, адже навчання принципам універсального дизайну практично відсутнє. Саме тому ми створили Школу універсального дизайну – щоб передати знання про універсальний дизайн фахівцям. Cаме від них залежить, чи зможемо ми збудувати суспільство рівних можливостей, в якому буде зручно будь-якій людині”, - пояснює Олена Іванова, організаторка першої в Україні Школи універсального дизайну, координаторка проектів ПРООН з питань реформ в соціальному секторі.

Ініціативу було запущено в межах спільної програми ПРООН, ВООЗ та МОП «Сприяння інтеграційній політиці та послугам людей з інвалідністю в Україні» за підтримки Партнерства ООН з питань реалізації прав людей з інвалідністю.

42 викладачі, які представляли 30 закладів вищої освіти з дев’яти областей України, стали випускниками Школи універсального дизайну (УД), яка пройшла у Києві 28-31 серпня 2018 р. у два набори. Цільовою аудиторією Школи УД стали саме викладачі закладів вищої освіти, адже вони зможуть забезпечити поширення цієї концепції. Зокрема, учасники Школи планують розробити навчальні програми з УД або ж інтегрувати отриманні знання в поточні навчальні курси. Автори шести найкращих програм отримають гранти на подальшу розробку.

Якщо кожен викладач-учасник Школи, проведе хоча б один курс з універсального дизайну, наприклад для тридцяти студентів, щороку матимемо майже 1400 молодих фахівців, готових втілювати принципи універсального дизайну в Україні.

“Ідеї універсального дизайну – це не лише про архітектуру й фізичну доступність для людей з інвалідністю, це про рівність, справедливість для кожного і повагу до розмаїття”, - говорить Тамара Марценюк, соціологиня, випускниця Школи.

Під керівництвом експертів учасники Школи вивчали основні принципи УД і як їх застосовувати у плануванні середовища, проектуванні обладнання, транспортної інфраструктури, інформації, веб-простору та послуг, щоб зробити їх доступними та зручними для всіх. Викладачі дізналися про використання принципів УД у сфері освіти та про напрям УД в навчанні, який допомагає ефективніше організувати навчальний процес, зокрема зробити його більш продуктивним і зорієнтованим на індивідуальний стиль навчання кожного студента.

Всі ми різні – маємо різний вигляд та різні уподобання: дехто з нас полюбляє ходити пішки,  дехто - їздити на велосипеді, хтось користується візком, хтось – милицями. Є люди різного зросту та з різними розмірами тіла. Серед нас є прихильники вегетаріанства, є ті, чий організм не сприймає лактозу. Є люди різного віку, що обумовлює їхній досвід та рівень знань. Усі ми різні, але заслуговуємо на те, щоб однаково комфортно почуватися у світі.

«Основна мета концепції УД – застосовувати правильне проектування, яке дозволить прибрати частку dis- із визначення “dis-ability” (інвалідність),  перетворивши його на ability (здатність), створюючи,  таким чином, комфортне середовище для всіх», - пояснює тренерка Школи УД Олена Скрипко.

Універсальний дизайн забезпечує  стирання меж для рівної участі у суспільному житті, робить середовище навколо пристосованим до потреб та зрозумілим для  різних людей.

Програма Школи УД включала також практичну інформацію та приклади універсальності й доступності, розумні пристосування та технічні засоби. За словами Дмитра Попова, тренера Школи, програміста і громадського активіста, «для доступності веб-простору, наприклад, для незрячих, не потрібні складні та дорогі пристрої – достатньо грамотно спроектувати програмне забезпечення». Наприклад, деякі функції одразу закладаються розробниками у пристрій, а встановлення додаткових програм на смартфон, планшет чи комп’ютер робить їх дійсно універсальними.

Партнерами Школи УД для викладачів стали Києво-Могилянська академія, ГО “Агенти змін”, проект ПРООН «Відновлення врядування та примирення на територіях України, що постраждали від кризи», що  фінансується урядами Швеції та Швейцарської конфедерації.

Slide
Slide
Slide
Icon of SDG 09 Icon of SDG 10

ПРООН У світі

Ви знаходитесь на ПРООН Україна 
Перейти на ПРООН у світі

А

Азербайджан Албанія Алжир Ангола Аргентина Афганістан

Б

Бангладеш Барбадос Бахрейн Беліз Бенін Білорусь Болівія Боснія і Герцоговина Ботсвана Бразилія Буркіна-Фасо Бурунді Бутан

В

В'єтнам Венесуела Вірменія

Г

Габон Гаїті Гамбія Гана Гаяна Гватемала Гвінея Гвінея-Бісау Гондурас Грузія

Д

Демократична Республіка Конго Джибуті Домініканська Республіка

Е

Еквадор Екваторіальна Гвінея Ерітрея Ефіопія

Є

Єгипет Ємен

З

Замбія Зімбабве

І

Індія Індонезія

Й

Йорданія

К

Кабо-Верде Казахстан Камбоджа Камерун Кенія Киргизстан Китай Кіпр Колумбія Коморські острови Корейська Народно-Демократична Республіка Косово Коста-Ріка Кот-д'Івуар Куба Кувейт

Л

Лаоська Народно-Демократична Республіка Лесото Ліберія Ліван Лівія

М

М'янма Маврикій та Сейшельські острови Мавританія Мадагаскар Македонія Малаві Малайзія Малі Мальдіви Марокко Мексика Мозамбік Молдова Монголія

Н

Намібія Непал Нігер Нігерія Нікарагуа

О

Об'єднані Арабські Емірати

П

Пакистан Панама Папуа-Нова Гвінея Парагвай Перу Південна Африка Південний Судан Програма допомоги палестинському народу

Р

Республіка Ірак Республіка Конго Російська Федерація Руанда

С

С'єрра-Леоне Сальвадор Самоа (офіс покриває кілька країн) Сан-Томе і Принсіпі Саудівська Аравія Свазіленд Сенегал Сербія Сирія Сомалі Судан Сурінам

Т

Таджикістан Тайланд Танзанія Тимор-Лешті Тихоокеанський регіон Того Тринідад і Тобаго Туніс Туреччина Туркменістан

У

Уганда Узбекистан Україна Уругвай

Ф

Філіппіни

Х

Хорватія

Ц

Центральноафриканська Республіка

Ч

Чад Чилі Чорногорія

Ш

Шрі-Ланка

Я

Ямайка